2002世界杯冠亚军决赛_2002年世界杯冠军决赛

2002世界杯冠亚军决赛_2002年世界杯冠军决赛

       大家好，今天我将为大家介绍一下关于2002世界杯冠亚军决赛的问题。为了更好地理解这个问题，我对相关资料进行了归纳整理，现在让我们一起来看看吧。

1.2002年世界杯决赛双方出场阵容。

2.中国足球2002年世界杯第几名

3.2002年世界杯巴西晋级之路

2002年世界杯决赛双方出场阵容。

       决赛为巴西对战德国：

       巴西队阵容（包括替补）：马科斯、卢西奥、罗克-儒尼奥尔、埃德米尔森、卡福、吉尔伯托席尔瓦、克莱伯森、罗伯托卡洛斯、罗纳尔迪尼奥、大儒尼尼奥、里瓦尔多、罗纳尔多、德尼尔森。

       德国队阵容（包括替补）：卡恩、拉梅洛、托马斯林克、梅策尔德、弗林斯、耶雷梅斯、阿萨莫阿、哈曼、马尔科博德、齐格、施耐德、诺伊维尔、克洛泽、比埃尔霍夫。

扩展资料：

       2002年世界杯的最佳奖项：

       最佳门将：奥利弗·卡恩（德国）、鲁斯图·雷茨贝尔（土耳其）。

       最佳后卫：罗伯特·卡洛斯（巴西）、索尔·坎贝尔（英格兰）、洪明甫（韩国）、阿尔帕伊·奥萨兰（土耳其）、费尔南多·耶罗（西班牙）。

       最佳中场：里瓦尔多（巴西）、罗纳尔迪尼奥（巴西）、克劳迪奥·雷纳（美国）、迈克尔·巴拉克（德国）、柳相铁（韩国）。

       最佳前锋：罗纳尔多（巴西）、哈吉·迪乌夫（塞内加尔）、哈桑·萨斯（土耳其）、米洛斯拉夫·克洛泽（德国）。

中国足球2002年世界杯第几名

       巴西队。

       2002年世界杯来到亚洲，日本和韩国以联合举办的方式开创了历史的先河，日本战绩不俗，韩国更是一黑到底，但最终的冠、亚军决赛却在世界杯上历史成绩最佳的两支球队巴西和德国之间展开，罗纳尔多、里瓦尔多和罗纳尔迪尼奥组成的3R无往不利，巴西以7场全胜的骄人战绩一扫四年前法国世界杯的遗憾，第五次捧起世界杯冠军奖杯。

       中国的首次世界杯32强

       在六次冲击世界杯未果后，在塞黑教练博拉-米卢蒂诺维奇的率领下，东方巨龙中国队终于在2002年参加了世界杯。但即使是有“神奇教练”之称的米卢也未能带领中国队小组出线。本来，和巴西、土耳其和哥斯达黎加同组的中国队被国内舆论认为抽了一个不错的签，但本组的巴西和土耳其队最终分别获得冠军和季军。

       首场与哥斯达黎加0-2的失利让中国队的出线没有了任何希望，次战0-4输给巴西更是让中国队出线丧失了理论上的可能。末战士气全无的中国队0-3负于土耳其，在与小组中3个对手的比赛中，中国队三战三负，一球未进，净失9球，仅领先于同样来自亚洲的沙特阿拉伯队在32强中排名第31。

2002年世界杯巴西晋级之路

       2002年韩日世界杯，米卢蒂诺维奇率领中国队第一次进入世界决赛圈。

       在小组赛中：第一场0：2输给哥斯达黎加队，第二场0：3输给土耳其，第三场0：4输给巴西！！

       在小组赛结束后，光荣的以三战皆负.三场失9个球的战绩，光荣的被淘汰出局。

       本小组出线的是：第一名巴西，第二名土耳其。

       这届世界杯的最后成绩是：世界冠军是巴西，亚军是德国，季军是土耳其。

       中国名列倒数第二名。

       倒数第一名是沙特阿拉伯，

       沙特阿拉伯在小组赛第一场以0：8输给德国，成为本届世界杯单场失球最多的一场比赛，也是本届世界杯是球最多的国家队！

       2002年世界杯巴西夺冠之路（以下均为北京时间2002年）

       小组赛

       6月3日，巴西2-1土耳其　6月8日，巴西4-0中国　6月13日，巴西5-2哥斯达黎加

       1/8决赛　　　

       6月17日，巴西2-0比利时

       1/4决赛

       6月21日，巴西2-1英格兰

       半决赛

       6月26日，巴西1-0土耳其

       决赛

       6月30日，巴西2-0德国

       2002年世界杯足球赛（官方名称：2002 FIFA World Cup Korea/ Japan?）是国际足联第十七届世界杯足球赛，决赛周于2002年5月31日-6月30日在韩国和日本举行。本届是首次在亚洲举行的世界杯，也是首次由两个国家共同举办的世界杯。中国首次进军世界杯，最终巴西国家队夺冠，成就五冠王伟业，卡恩（德国）获得金球奖，罗纳尔多（巴西）获得金靴奖。

       好了，今天关于“2002世界杯冠亚军决赛”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“2002世界杯冠亚军决赛”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。